为精准领会职业教育专业教学标准的要义，切实提升人才培养质量，稳步推进职业教育数智研究中心项目建设，3月25日下午，学校在图文中心第五会议室召开职业教育专业教学标准解读暨职业教育数智研究中心项目工作推进会。校党委副书记、校长汪上出席会议并讲话，各二级学院院长、分管副院长、各专业负责人、试点团队教师、教务处相关人员参加会议。会议由校党委委员、副校长曹士东主持。
会议邀请常州信息职业技术学院软件技术专业负责人王小刚教授做《专业教学标准解读和实践》专题报告，他从职业教育国家标准体系、职业教育专业教学标准、专业（群）人才培养方案以及专业（群）建设实践探索四个方面进行了解读和深入剖析，为新一轮人才培养方案修订工作指明方向。
汪上做总结讲话，他指出一是要精准识新，把握专业教学标准新变化。新标准体现了服务现代化产业体系建设新要求，强化了职业综合素质和行动能力培养，坚持以数字化和人工智能赋能教学，推动专业升级和数字化改造。二是要科学应新，扎实推动新专业教学标准全面贯彻落实。建立新标准“三学三研”学习机制，实施专业“三步走”对标建设，不断提升人才培养质量，增强人才培养适应性。三是要守正创新，切实做好新一轮人才培养方案修订工作。坚持守正原则，夯实育人根基；突出创新路径，重构培养体系；以新专业教学标准为基本指南，结合对区域产业发展状况与技能人才需求的深入调研，创造性地进行人才培养方案编制，特别是在课程设置等环节充分发挥自主性，体现职业院校人才培养的特色。
汪上强调，职业教育数智研究中心项目建设要坚持目标、问题、成果三个导向，实施学校、研究中心、校外专家三方联动，压实二级学院院长、专业负责人、课程负责人三级责任。通过项目建设整体提升学校课程建设、专业建设和人才培养质量。
会上，教务处介绍了会议及项目整体情况，数智研究中心就工作开展情况进行了汇报。
（图/文：席磊 钱珺，初审：张秀梅，复审：秦海娇，终审：曹士东）
