3月13日下午，蚌埠医科大学临床学院与我校医学院在智慧教室成功开展了康复治疗学专业《作业治疗学教学方法与实训设计》的研讨活动，此次活动聚焦作业治疗学中“ADL训练”及“治疗性作业活动”两部分内容，旨在优化教学过程，提升教学质量，为学生提供更贴合岗位需求的专业课教学。
研讨活动中，经验丰富的蚌埠医科大学临床医学院王楚妹老师作为主讲人，详细讲述了两部分内容的授课方式。在教学目标设定上，强调学生不仅要掌握ADL训练和治疗性作业活动的理论知识，更要具备将其应用于实际治疗的能力。教学重难点要围绕如何引导学生理解复杂的治疗原理，并使其能够在不同案例中准确选择和运用合适的治疗方法。教学方法上，要采用多样化策略，理论讲解结合案例分析，通过展示实际治疗案例，帮助学生更好地理解抽象概念；运用小组讨论激发学生的思维碰撞，培养其团队协作和独立思考能力；同时引入多媒体教学，以生动直观的视频和动画展示治疗过程，增强学生的学习兴趣。
研讨中，王老师还介绍了作业治疗学的整体章节安排及进程安排，对不同章节的理论与实践教学安排做了详细说明。针对学生关心的实训课及医院见习等问题，也给出了详细解答，明确了实训的目标、流程以及医院见习的具体要求和时间安排，让学生对未来的学习路径有了更清晰的认识。
此次研讨活动为作业治疗学的教学提供了新的思路和方向，我们将以专升本联合培养为契机，持续关注教学改革，培养适应社会需求的康复治疗学高素质人才。（图：刘远，文：储晨，初审：储晨，复审：高步刚，终审：左晶晶）
