为深入推进提质培优行动计划，以学生技能大赛为突破口，培育学生核心技能，深化教育改革，提升内涵发展水平。11月1日下午，2024年世界职业院校技能大赛总结反馈交流会在恩镇楼411会议室召开，教育学院院长徐立娟，副院长袁远、三系主任、国赛指导老师及新进校青年教师参会，会议由徐立娟主持。

会议伊始，袁远通报了教育学院参加2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛的总体情况，并对参赛团队在本次比赛中付出的努力表示肯定。她表示，此次大赛不仅是对学院教学成果的一次全面检验，也是对师生专业技能和团队协作能力的一次重要展示。

赵悦代表幼儿教育技能赛项指导教师团队，分享了他们在备赛过程中的心得体会。赵悦从合作共研读懂幼儿、扎根幼儿园，发现真问题、设计真活动、选手真入园等方面介绍了如何结合实际教学与技能训练，提高学生的实践操作能力和创新思维。

随后，王从徐代表小学教育活动设计与实施赛项参赛指导教师，做了经验分享。王从徐强调了团队合作的重要性，并分享了如何通过跨学科合作，整合资源，提升教学设计的质量。他还提到了在指导过程中遇到的挑战和解决方案，为在场的青年教师提供了宝贵的参考。

在听取了两支参赛队的分享交流后，徐立娟做总结讲话。她对参赛团队的表现给予了高度评价，并对未来的赛事做了初步部署。她指出，学院将继续深化产教融合，加强专业建设，提升教学质量，为学生提供更多的实践机会和比赛交流平台。她强调，所有教师要积极学习国家政策文件，持续深化教师、教材、教法改革和教育数字化转型发展，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，努力成长为“能说会做善导”的“双师型”教师， 不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、 综合育人能力和自主发展能力，促进学生全面发展、技能成才。

此次会议不仅是对2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛的一次全面总结，也是对学院未来发展方向的一次深入探讨，教育学院将继续秉承“以赛促教、以赛促学”的理念，不断提升教育教学水平，为社会培养更多优秀的专业人才。（图/文：王静,初审：张思梦，复审：袁远，终审：徐立娟）